La habilidad del intérprete, según músicos famosos, depende en un 10% del talento y en un 90% de la perseverancia. En otras palabras, una persona con datos mediocres y muchas ganas aprenderá a jugar mucho mejor que un holgazán talentoso.
Instrucciones
Paso 1
Ejercicio todos los días. El trabajo permanente es mucho más eficiente que el trabajo periódico. La interpretación musical se basa en la memoria muscular y motora, que requiere un refuerzo diario. En otras palabras, practicando todos los días, mejoras tu técnica, mientras que practicas raramente, la empeora.
Paso 2
La duración de las clases al principio no puede exceder los 30-40 minutos. Con el tiempo, aumente el tiempo a una hora, dos, tres o más. Los profesionales entrenan de 6 a 8 horas al día. Si planeas jugar a un nivel alto, prepárate gradualmente para este modo.
Paso 3
Durante la lección, resuelva varios problemas, dependiendo del nivel de habilidad y complejidad de los trabajos. Primero, realice algunos ejercicios para estirar los dedos, darles flexibilidad y flexibilidad. En segundo lugar, lea a primera vista uno o dos trabajos para analizar su habilidad y la velocidad de percepción del nuevo material. En tercer lugar, trate directamente la pieza que planea tocar en la actuación. Pasa la mayor parte de tu tiempo con él.
Paso 4
Es casi imposible aprender una pieza importante en un día. Por lo tanto, distribuya el trabajo en varios días: en el primero, desmonte la primera parte por separado con cada mano, en el segundo, junte las manos, en el tercero, pase a la siguiente parte, etc.
Paso 5
Asiste a las actuaciones de otros músicos. Analizar su estilo de juego, interpretación de la intención del autor. Luego (si es posible) toque las mismas piezas, pero teniendo en cuenta su propia opinión sobre una época, género e idea en particular.
Paso 6
Estudia con un maestro. Como regla general, los músicos autodidactas no logran un gran éxito por tres razones: Primero, es difícil reproducir con precisión la posición correcta (los brazos y el cuerpo se vuelven incómodos, provocando lesiones y no permitiendo algunos pasajes). En segundo lugar, cada estilo tiene sus propias reglas para la ejecución de ciertas decoraciones y movimientos (por ejemplo, acentos en trinos).
En tercer lugar, la lección es una especie de estímulo y el músico, incluso con un fuerte deseo, a menudo se ve obstaculizado por la pereza. El maestro inmediatamente empujará al músico a trabajar sobre sí mismo si su propia mecha se ha quemado.
